MICHAEL VENTRIS

Es un antiguo sistema de escritura utilizado en Creta y Grecia durante la Edad del Bronce. Este descubrimiento permitió entender gran parte de la civilización micénica. Lineal B era un sistema de escritura silábica, lo que significa que cada signo representaba una sílaba hablada en lugar de un solo sonido o idea.

La lengua hablada por los antiguos micénicos y que fue escrita en el Lineal B. (Chadwick, 1956).

Utilizó una tabla de frecuencias de los signos del Lineal B para identificar patrones y determinar la función de ciertos signos en el sistema de escritura. (Chadwick, 1956).

Desarrolló y refinó varias teorías sobre cómo podría haberse descifrado el Lineal B, incluyendo la posibilidad de que fuera una forma temprana de griego. (Chadwick, 1956).

Desarrolló métodos de transliteración para convertir los caracteres del Lineal B en letras del alfabeto latino, lo que facilitó la comparación con otros idiomas y sistemas de escritura. (Chadwick, 1956).

1. Empleó un enfoque multidisciplinario que combinaba la lingüística, la arqueología y el análisis comparativo. Su método se basaba en el estudio exhaustivo de las inscripciones del Lineal B, así como en la comparación con otros sistemas de escritura y lenguas conocidas.
2. Recopilación de datos: Recolectaba y examinaba todas las inscripciones conocidas del Lineal B, así como cualquier información relevante sobre la civilización micénica.
3. Análisis lingüístico: Utilizaba principios de lingüística comparativa para identificar patrones gramaticales y lingüísticos en las inscripciones del Lineal B.
4. Comparación con otros idiomas: Comparaba el Lineal B con otros sistemas de escritura y lenguas antiguas y modernas en busca de similitudes y diferencias que pudieran proporcionar pistas sobre su significado.
5. Experimentación y conjeturas: Realizaba hipótesis y experimentos sobre posibles pronunciaciones y significados de los signos del Lineal B, basándose en su conocimiento de la lingüística y la arqueología.
6. Validación y revisión: Probaba sus hipótesis mediante la interpretación de nuevas inscripciones y el refinamiento de sus teorías en función de los nuevos datos.

1. Frecuencia de los signos: Analizaba la frecuencia con la que aparecían ciertos signos en las inscripciones, lo que le proporcionaba pistas sobre su posible función gramatical o su significado.
2. Contexto arqueológico: Tenía en cuenta el contexto arqueológico de las inscripciones, incluyendo el lugar donde se encontraban y los objetos con los que estaban asociadas, para entender mejor su propósito y significado.
3. Toponimia: Estudiaba los topónimos presentes en las inscripciones para identificar nombres de lugares y características geográficas relevantes.
4. Comparación lingüística: Comparaba el Lineal B con otros idiomas conocidos, como el griego antiguo, en busca de similitudes en la morfología, la sintaxis y el vocabulario.
5. Variantes de signos: Analizaba las variantes de los signos del Lineal B para comprender su evolución y diversidad, así como su posible significado en diferentes contextos.