La civilización no es una máquina que una vez puesta en marcha siga adelante por sí sola. Depende de los hombres, de su inteligencia y su voluntad. Childe
ACONTECIMIENTOS
AGRICULTURA NEOLÍTICA
La importancia de la agricultura en el período Neolítico como un cambio fundamental en la historia humana, marcando la transición de la caza y la recolección a la agricultura y la domesticación de animales. (Childe, 1950).
CIVILIZACIÓN
Una forma avanzada de sociedad humana que exhibe características como la urbanización, la división del trabajo, la escritura y la administración centralizada. (Childe, 1951).
DIFUSIONISMO CULTURAL
Los rasgos culturales se propagan de una sociedad a otra a través de la migración, el comercio u otros contactos, lo utilizó para explicar la difusión de tecnologías y prácticas culturales en la prehistoria. (Childe, 1942).
EDAD DE BRONCE
Un período en el desarrollo humano caracterizado por el uso generalizado de herramientas y armas de bronce, lo que marcó un avance significativo en la tecnología. (Childe, 1950).
EDAD DE HIERRO
Un período en el que el hierro se convirtió en el metal predominante para la fabricación de herramientas y armas, lo que llevó a cambios significativos en la sociedad y la tecnología. (Childe, 1950).
ESTADO
Término para describir sociedades complejas con una administración centralizada, un sistema de escritura y una estructura jerárquica de gobierno, como las civilizaciones antiguas de Mesopotamia y Egipto. (Childe, 1951).
NEOLÍTICO
Una fase crucial en la historia humana, caracterizada por la domesticación de plantas y animales, el establecimiento de comunidades sedentarias y el desarrollo de la agricultura. (Childe, 1950).
PALEOLÍTICO
Este período, anterior al Neolítico, se define por el uso de herramientas de piedra y la subsistencia a través de la caza y la recolección. Childe lo consideró como una etapa importante en la evolución humana. (Childe, 1950).
REVOLUCIÓN NEOLÍTICA
El período de la historia humana que precede a la invención de la escritura, durante el cual la información se transmite principalmente a través de artefactos arqueológicos y evidencias físicas. (Childe, 1950).
URBANIZACIÓN
Este proceso implica el crecimiento de asentamientos humanos en tamaño y complejidad, con la formación de ciudades como centros de actividad económica, política y cultural. (Childe, 1951).
VITICULTURA
El cultivo de la vid, en el desarrollo de la civilización, especialmente en regiones como Mesopotamia y el Mediterráneo, donde la producción de vino desempeñó un papel significativo en la vida económica y social. (Childe, 1925).
La historia es un proceso y no un fin en sí mismo. Childe
METODOLOGÍA
METODOLOGÍA
- Adoptó una metodología multidisciplinaria, integrando hallazgos arqueológicos con conocimientos de antropología, geografía, historia y lingüística. Sus investigaciones se basaron en el análisis de patrones culturales y tecnológicos, así como en la interpretación de la distribución geográfica de sitios arqueológicos y artefactos.
MÉTODO
- El enfoque metodológico de Childe se basaba en la síntesis de datos arqueológicos y en la comparación de diferentes culturas y períodos. Utilizó una combinación de métodos de excavación, análisis de artefactos, estudios etnográficos y comparaciones culturales para reconstruir la historia de las sociedades prehistóricas y antiguas.
VARIABLES E INDICADORES
- Tecnología: Childe analizó las tecnologías utilizadas por diferentes sociedades para la fabricación de herramientas, armas, cerámica y otros artefactos, así como los cambios tecnológicos a lo largo del tiempo.
- Economía: Estudió las estrategias de subsistencia de las sociedades prehistóricas, incluyendo la caza, la recolección, la agricultura y la ganadería, así como el desarrollo de sistemas de intercambio y comercio.
- Organización Social: Investigó la estructura social y política de las sociedades antiguas, incluyendo la división del trabajo, la estratificación social, el gobierno y las relaciones de poder.
- Cambio Cultural: Analizó los procesos de cambio cultural y evolución a través del tiempo, como la transición de la Edad de Piedra a la Edad de Bronce, la difusión de tecnologías y prácticas culturales, y el surgimiento de civilizaciones complejas.
- Medio Ambiente: Consideró el papel del medio ambiente en el desarrollo humano, incluyendo la influencia del clima, la geografía y los recursos naturales en la subsistencia y la organización social.
“Las civilizaciones no surgen de la nada; son el resultado de una lenta acumulación de experiencias y conocimientos“. Childe
CRÍTICAS:
- Determinismo Tecnológico: Algunos críticos argumentan que Childe tendía hacia un determinismo tecnológico, sugiriendo que los avances tecnológicos eran los principales impulsores del cambio social y cultural, mientras que otros factores como la política, la economía y las creencias podrían haber desempeñado roles igualmente importantes.
- Enfoque Eurocéntrico: Se ha criticado a Childe por su enfoque eurocéntrico en el estudio de las civilizaciones antiguas, con un énfasis excesivo en las sociedades de Eurasia y el Mediterráneo, mientras que las culturas de otras regiones del mundo recibieron menos atención en sus obras.
- Generalizaciones Excesivas: Algunos académicos han argumentado que Childe a menudo hacía generalizaciones amplias sobre la historia y la cultura humana, extrapolando conclusiones de datos limitados o basándose en ejemplos específicos para hacer afirmaciones sobre la humanidad en su conjunto.
- Énfasis en la Revolución Neolítica: Aunque Childe popularizó el concepto de la Revolución Neolítica como un cambio fundamental en la historia humana, algunos críticos consideran que esta idea simplifica en exceso los procesos complejos de desarrollo cultural y social que ocurrieron durante el período Neolítico.
- Sesgos Ideológicos: Se ha señalado que las obras de Childe reflejan sus propias inclinaciones políticas e ideológicas, particularmente su simpatía por el socialismo y su visión de la historia como un proceso progresivo hacia una sociedad más igualitaria. Esto ha llevado a críticas sobre posibles sesgos en su interpretación de los datos arqueológicos y culturales.
LIBROS Y PUBLICACIONES
- Childe, G. (1925).”The Dawn of European Civilization”. Editorial Kegan Paul, Trench, Trubner & Co. Ltd.
- Childe, G. (1942).”What Happened in History”. Editorial Penguin Books.
- Childe, G. (1950).”The Urban Revolution”. Editorial The Town Planning Review.
- Childe, G. (1951).”Social Evolution”. Editorial Watts & Co.
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IMAGEN
Childe, G. Los origenes de la civilización. FCE.
