GEORGE DUBY

Es la conjunción sentimental y corporal entre dos individuos de sexo diferente. Es un juego de los corteses y de distinción de masculinidad y moralidad de los vasallos (Príncipes, reyes y nobles). (Duby, 1973).

Es la iglesia del obispo. Cada ciudad debe tener un obispo en Europa y representa la casa del pueblo y un monumento de poder y autoridad. (Duby, 1980).

Eran contratos de larga duración con miembros de su misma clase. El matrimonio es el que hace el poder. Casarse bien implicaba elevar el rango o clase. (Duby, 1981).

Era un sujeto pasivo y su jefe era el marido. Su lugar es el hogar. (Duby, 1981).

Es la respuesta de la aristocracia ante la pérdida de tierras en Europa, por lo que los llevó a buscar nuevas tierras en el mundo musulmán. (Duby, 1980).

Los que trabajan (Contrato de servidumbre; el señor presta las tierras y los campesinos trabajan en ella, siervos). Los que luchan (Contrato Vasallático: establecido por la protección de comerciantes por nobles caballeros, respetan la iglesia, pero no quieren estar prisioneros de la moral clerical. Sus valores son la lealtad, la proeza y la abundancia). Los que rezan (La iglesia era la más alta orden de las tres con poder en tierras, dinero acumulado y poder político. Forman el arte gótico y románico). (Duby, 1980).

Son los ejercicios de selección y de liberación de los caballeros y el entretenimiento de la aristocracia. Por ejemplo, Guillermo el Mariscal u hombres de guerra de la Edad Media. Él representa el arquetipo de caballero de la Edad Media. (Duby, 2010).

Analizar el vocabulario, sintaxis, lugares comunes, poemas, cantos, matrimonio, paisaje, procesos judiciales de las mujeres, sociedades rurales, relaciones de parentesco, sexualidad e ideología.

Identificar las familias poderosas (Reyes, príncipes, nobles), analizar las relaciones de parentesco (Padre, hijos, abuelos, nietos, tíos, primos, incesto, adulterio, linajes, organización familiar, derechos matrimoniales, castas, restricciones, condiciones por la iglesia.

Analizar las restricciones, las penitencias, los discursos de los clérigos sobre las mujeres, sus hábitos, su vida cotidiana, sus relaciones de parentesco.

Analizar actas de adquisiciones, documentos de las abadías benedictinas y las iglesias episcopales, escritos de clérigos y de monjes.

La historia es una ciencia en construcción constante. 2). Un historiador siempre debe estar atento a todo, no sólo un acontecimiento o problema, sino todo lo que está a su alrededor. 3). El historiador es un prisionero de sus fuentes.