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LAWRENCE KOHLBERG

AÑO DE NACIMIENTO:  1927 PROFESIÓN:  Psicología
PAÍS DE NACIMIENTO:   Estados Unidos CIUDAD DE NACIMIENTO:  New York
TEORÍA:  Psicología moral SUJETOS DE ESTUDIO: Desarrollo de la moral
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN; Juicio moral  – Comunidad justa  TRABAJO DE CAMPO:  Educación moral

 

El desarrollo es el objetivo de la educación. Kohlberg (1992)

 

  CONCEPTOS

 

COMUNIDAD JUSTA

Basada en la educación moral como una construcción colectiva. En la que la educación tenga responsabilidades reales y sustanciales. (Kohlberg, 1992).

DILEMAS MORALES

Son dilemas que desequilibran, pero que nos lleva a equilibrarnos a partir de nuestros razonamientos. (Kohlberg, 1992).

DESARROLLO MORAL

Es la explicación del razonamiento moral. (Kohlberg, 1992).

EDUCACIÓN MORAL

Es educar el juicio moral mediante dilemas morales.  (Kohlberg, 1992).

HETERONOMÍA

El individuo no tiene voluntad por lo que se rige por un poder externo de autoridad. (Kohlberg, 1992).

JUICIO MORAL

Son valores que se adquieren en un entorno social. (Kohlberg, 1992).

RAZONAMIENTO MORAL

Son las razones para elegir una acción.  (Kohlberg, 1992).

 

Los humanos en todas las culturas tienen patrones similares de acción y pensamiento. Kohlberg. (1992)

 

  METODOLOGÍA

ANÁLISIS DEL DESARROLLO MORAL

El desarrollo moral está dividido en tres niveles: Preconvencional (Se caracteriza por el individualismo y la obediencia, se encuentran los niños). Convencional (Se caracteriza por el sistema social y la conformidad interpersonal. Se desarrolla la empatía y la ética; se encuentran los adolescentes). Pos convencional (Se caracteriza por el contrato social y los principios éticos universales. Se establece autonomía). 

NO OLVIDAR

Las etapas de desarrollo son secuenciales, jerárquicas, irreversibles, y constructivas lo que implica la maduración de las estructuras cognitivas. 2). Cada etapa forma un todo estructurado sobre los temas morales. Así, cada etapa reintegra la estructura del pensamiento. 

 

Para conocer el pensamiento ético y moral de una persona es necesario proponer dilemas morales o dilemas hipotéticos que provoquen el interés de la persona y que pueda solucionarlos. Kohler (1992)

 

LIBROS Y PUBLICACIONES

Kohlberg, L. (1992). Psicología del desarrollo moral. Bilbao: Desclée de Brouwer.

 

IMAGEN

Kohlberg, L.  (1981). The Philosophy of Moral Development: Moral Stages and the Idea of Justice (Essays on Moral Development, Volume 1). Cómo alcanzar la plenitud. Harper and row.